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        班主任工作量化考核與管理暫行辦法

        2017-03-10 分享到:

        班主任是班級管理的直接領導,是學生的特殊老師,是實施素質教育的關鍵。因此,對班主任工作要給予客觀、準確、完整、及時的評價。根據實際情況,遵循一致性、可行性、可比性、獨立性、全面性的原則,以調動班主任工作積極性和提高學生管理成效為宗旨,制訂了一套班主任工作成績考核量表,以期對班主任工作做出較全面、客觀、公正、科學的考核評估,考核成績與班主任津貼、評優和職稱評定掛鉤。 

        一、考核內容 

        班主任工作的量化考核,以班主任工作職責和班級工作效績為主要考核內容,輔以相應的加分或扣分。 

        1、班主任工作職責考核 

        考核內容包括早操、晚自習、班主任例會、第二課堂等出勤情況;深入教室、寢室情況;制訂工作計劃及完成情況;是否完成學校布置的任務等。本部分主要考核班主任的責任心,只要班主任認真履行職責,就能得到較高分數。 

        2、班級工作實效考核 

        該部分主要考核學生文明禮貌、思想品德、學習、出勤、紀律、衛生、行為規范等情況。包括早操、課間操、晚自習、校會、班會等出勤情況,以出勤率計算;教室、寢室、環境衛生等實行量化打分,學生學習成績以及格率計算。 

        3、加分 

        該部分主要反映班集體和學生獲獎及校內評比、義務勞動、社會公益活動等開展情況,集中體現學生精神文明建設情況,同時也反映班風和學生文明程度。包括:文體活動、文明教室和文明寢室、社會公益活動、義務勞動、宣傳報道、好人好事等。獲獎級別不同,則加分不同,級別越高,加分越多;社會公益活動、義務勞動根據參加人數多少、時間長短及社會影響大小確定加分;宣傳報道以稿件錄用篇數加分,好人好事則根據性質、影響程度確定分值。 

        4、扣分 

        主要反映學生違紀及病假事假情況。包括:曠課、病假事假、紀律處分、考試作弊、損壞公物、違反作息制度、潑水、點蠟燭、違章用電及違反日常行為規范等,根據不同情況予以相應扣分。為提高學生出勤率,嚴格控制請假,對因病因事缺課者,也相應扣分。學生日常行為規范實行量化考核,其成績計入德育成績。 

        5、授課教師及學生測評 

        任課教師對所教班級進行測評,包括文明禮貌、學習風氣、組織紀律、教室衛生等;班級學生對班主任進行測評,包括班主任的責任心、組織能力、管理能力、表率作用、是否經常深入到學生中去、師生關系是否融洽等。 

        二、班主任個人量化考核的標準(滿分25分) 

        (一)在校學習生活班級 

        1、每周按時參加班主任周日晚上的碰頭會,每次計1分。 

        2、按時參加4周一次的班主任例會或集中培訓活動,每次計1      分,不到會者請向學生科說明情況。 

        3、按時參加周一的早會,每次計0.5分。 

        4、凡學校組織的集體活動(集會、參觀、外出等)班主任應帶隊到場,維持秩序,每次計0.5分。 

        5、每周主持召開主題班會(思想、學習、日常行為、安全教育等),總結上周情況,安排下周工作,每次計0.5分。 

        6、一周出操(早操和午操)不少于三次,每次計0.5分。 

        7、一周下班級不少于三次,每次計1分。 

        8、一月下宿舍不少于四次,每次計1分。 

        9、認真填寫班主任工作手冊,做到內容齊全、記錄完整、書寫認真,每個月上交(記錄項目包括出勤、衛生督察、主題班會、與學生談話、召開班級會議、突發情況處理、班級文明建設等等)一次。每次計1分。 

        10、經常與班級學生進行交流、溝通,及時發現并解決學生中出現的各種問題。每學期談話人數不少于班級學生人數的10%,并做好談話記錄。 

        11、每月至少帶隊勞動一次,每次計1分。 

        12、班級出現重大違紀事件(如打群架、罷課等),未及時處理者每次扣1分。學校進行衛生、紀律、安全檢查時書面批評的班級班主任應及時整改,并到學生科反映整改情況 

        13、每月向班級公布一次班費收支情況,做到帳目清晰,開支合理,嚴禁挪用否則扣2分,并承擔相關法律責任。 

        14、班級組織學生到校外活動,需經學生科及校領導同意后方可組織。自行組織的活動,出現安全問題,將追究班主任的第一負責人相應責任,并取消班主任評優資格。 

        15、鼓勵班主任撰寫學生管理方面的論文。 

        16、班主任應保證24小時通訊暢通。如發生突發事件無法聯系到班主任,追究班主任的相應責任,并取消班主任評優資格。 

        (二)實習班班主任按30分計。 

        三、班級工作日常量化標準(滿分100分,占總分的25%)  

        1、學生考勤?。?/font>30分) 

        出勤率(包括正常上課、見習、升國旗早會、出操、集體活動)達100%30分,凡遲到、早退、曠課學生根據考勤登記表,每發現一人次扣1分。 

        2、清潔衛生?。?/font>20分)  

        ①教室、宿舍及走廊?。?font>10分) 

        由學生會、衛生督導隊每天檢查與學生科抽查相結合,實行扣分制,每發現一次不清潔者,扣除1分?! ?/font> 

        ②清潔區衛生?。?font>10分) 

        由學校學生會、衛生督導隊進行檢查與平時抽查相合,實行扣分制,每次不清潔,酌情扣除1分?! ?/font> 

        3、寢室管理(20分) 

        由宿舍舍長根據當日夜間學生到位,紀律內務整理等情況給每個寢室打分。班級寢室得分按各寢室均分計算,綜合寢室同獎同罰。每月對學生宿舍內務情況進行打分,并評比?!?/span> 

        5、升旗儀式、集會管理(10分)  

        學校統一組織的集會(含每周一次升旗式),要求學生集合迅速、隊形整齊、服裝統一、出勤率高;集合期間學生保持安靜,遵守紀律,保持場地衛生;集會結束有序退場。凡不符合要求的班級每次扣除班級積分1分?!?/font> 

        6、流動紅旗(10分) 

        班級每獲得流動紅旗一次加2.5分。 

        7、其他獎勵(10分) 

        所管班級在紀律、衛生、勞動、文娛活動、義務活動等方面前三名獲獎者或表現突出者,加1分/次。 

        8、每個小項的計分不能超過上限,且不實行倒扣分方法。 

        四、考核結果統計 

        班主任每月基礎分為50分,滿分以100分計,考核結果每月統計一次,具體統計方法: 

        1、基礎分的計算方法:每月基礎分50分。 

        2、總分統計方法:班主任綜合量化成績=基礎分+班主任個人量化得分(占25%+班級量化平均得分(占25%)。 

        五、考核結果運用 

        1、量化考核結果與班主任津貼直接相聯系。 

        2、每月班主任綜合量化考核結果作為每學年評選優秀班主任及續聘班主任的主要依據。 

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